App reto 24

Buenos días, os dejo un vídeo tutorial para realizar una app con Appinventor, con tres deslizadores que me permitan variar el valor de la intensidad, resistencia y tiempo dándome instantaneamente el consumo de una bombilla.

Desde el siguiente enlace podéis descargaros el archivo aia:

reto24.aia

y también el archivo .apk

reto24.apk

Grupo trabajo "Pensamiento computacional" CRFPTIC Jcyl

Mediante esta sección intentaremos conseguir los siguientes objetivos:

    Crear actividades relacionadas con el pensamiento computacional.
    Enseñar a los alumnos protocolos de razonamiento.
    Enseñar a los alumnos a crear app para android.
    Introducir a los alumnos en la cultura maker.

En esta sección publicaremos los trabajos relacionados con el GT "Pensamiento Computacional" 2017-2018 del CRFPTIC de la JCYL

Diario de aprendizaje

Licencia de la imagen: Dominio público. Fuente de la imagen: Pixabay.

¿Qué es lo que he aprendido? 

La lista es muy larga y seguro que me dejo cosas en el tintero.
He aprendido:

• A comprender y abordar situaciones que se dan en mis clases.
• Estrategias para acompañar y guiar a mis alumnos.
• A tener bien claro el objetivo "que ningún alumno abandone".
• A ser mucho más empático.
• A entender las características del elearning desde el punto de vista del profesor. Desde el punto de vista de alumno ya las conocía, al realizar la mayoría de los cursos de formación en modalidad "a distancia".
• A resolver problemas que se me planteen.
• A utilizar diferentes herramientas de manera correcta. La mayoría las conocía y muchas las utilizaba, pero creo que el curso me ha permitido mejorar mi competitividad tic. Basta con ver algún vídeo tutorial enviado a compañeros o alumnos antes del curso y el creado para el curso que se lo envié a una compañera que me planteó una duda.
• Vídeo tutorial antes curso: https://youtu.be/Q80NiPqVrQc
• Vídeo tutorial después del curso: https://youtu.be/EPQD7erLmWs
• A entender y comprender la ardua labor del mis tutores durante estos años que llevo realizando los cursos en linea del Intef.
• A utilizar nuevas formas de evaluar.
• A darme cuenta que la tendencia que tenía era la correcta: 
• Compartir material.
• Interactuar con compañeros.
• Crear un buen claustro virtual.

¿Qué recursos he tenido que utilizar? 

Gran cantidad de recursos digitales. La mayoría conocidos, pero alguno poco utilizado.
He continuado creando mi portfolio donde voy plasmando las nuevas experiencias de formación online.
Durante el curso he creado infografías con picktochar y genially, presentaciones con genially, audio con el móvil, vídeotutoriales con screen-o-matic, editado vídeo con moviemaker, editado audio con audacity...

¿Qué dificultades he encontrado? 

La mayor dificultad ha sido la conciliación familiar y laboral.
Los inicios de curso son complicados de papeleo, de preparar asignaturas nuevas, por lo que en ciertos momentos era difícil encontrar tiempo para entrar en la plataforma. 

¿Qué puedo hacer para corregir mis dificultades? 

En este caso intentar dejar cerrado todo el papeleo de inicio de curso antes.

¿Quién me puede ayudar? 

Principalmente mis tutores  y compañeros.

¿Cuál ha sido mi grado de implicación en el curso? 

El grado de implicación al final ha sido grandísimo.
Al principio me ha constado por lo comentado anteriormente (la conciliación familiar y laboral), pero según ha ido avanzando me ha enganchado de tal manera que ha provocado que entrara en la plataforma cuando tenía un hueco libre, ya fuera en casa o en el trabajo.

Ha sido un auténtico placer trabajar con mis compañeros de grupo. Me ha permitido conocer otras tendencias e ideas en esta profesión, que hasta hace unos años era bastante cerrada.
Gracias a los cursos y redes sociales nos permite interaccionar con compañeros de otros puntos distantes de la geografía pero con las mismas inquietudes.

De todo lo trabajado 

¿Qué crees que te va a ayudar más como tutor/a?

Todo, el juego de las funciones del tutor al plantearme situaciones inesperadas, las herramientas presentadas, el trato con mi tutora Rosario, el hangout en directo...
Todo me ayudará en el día a día en mis clases, ya que me comunico con mis alumnos por hangout. Muchas veces les surgen dudas cuando trabajan en casa y me gusta ayudarles en lo que puedo, por lo que este curso me ha enseñado a entender mucho más la labor de la tutoría online.
Me ha permitido aprender estrategias para guiar/acompañar a mis alumnos, entender a esos alumnos, comprender situaciones que se me presentan y que ellos alcancen el objetivo que es APRENDER. 

¿Qué habilidades digitales y técnicas has descubierto para tu desempeño como tutor/a? 

En lo que se refiere a habilidades técnicas he descubierto metodologías, estratégicas sobre todo para conseguir o intentar conseguir "que nadie abandone". Es una frase que me ha marcado mucho. Algo que ya hacía en mi labor docente diaria, pero ahora con estrategias que he aprendido, lo intentaré con mas empeño.

Respecto habilidades digitales, redescubrir herramientas, mejorar la presentación de trabajos, utilizar nuevas formas de evaluar, perfilar mejor la rúbricas.

¿Qué tres aspectos del curso te han gustado del curso? 

El curso en su totalidad. El evento "Mentoriza a un tutor" me ha servido para darme cuenta de parte de las tareas que lleva por detrás una tutorización online.

Trabajar en grupo ha sido muy gratificante.

El re-descubrimiento de herramientas del estilo symbaloo, diigo. Herramientas que utilicé hace muchos años y las tenía abandonadas, sin darme cuenta del potencial tan grande.

¿Qué aspecto mejorarías del curso? 

Me habría gustado realizar el tema de iniciación al moodle. Investigar en la plataforma moodle, es un tema que tengo pendiente, y el curso habría sigo un buen motivo para abordarlo.
Aunque todas las plataformas suelen ser muy parecidas, creo que habría sido un tema que me habría gustado conocer.

¿Hay algo más que querrías decir o reflexionar sobre este tiempo y experiencia de formación? 

Me ha gustado mucho. Ha sido una experiencia muy intensa. Creo que me ha permitido en mejor la gestión online de mis clases, que era una de las finalidades de la realización del curso.