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sábado, 25 de enero de 2025
lunes, 14 de marzo de 2022
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miércoles, 3 de noviembre de 2021
martes, 26 de octubre de 2021
lunes, 8 de febrero de 2021
miércoles, 21 de octubre de 2020
lunes, 2 de marzo de 2020
Resumen PIE Formapps en el IES Martínez Uribarri
Resumen de los aspectos más importates del PIE Formapps desarrollado en el IES Martínez Uribarri:
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
- La logística: equipo y blog. Publicar por correo en el blog, con simplemente pulsar enviar
- Inconveniente. Protección google.
- Alta en app y avanzadilla.: Comenzar con las apps de manera escalonada y aquellos profesores que se encuentren más cómodos con las tablets. Surgirán problemas y tendrán más facilidad de solucionarlos
- Cambiar el chip en la clase
- Revisar si la wifi soporta ciertas apps, para utilizarlas tranquilamente. Repaso con kahoot
- No sólo usar apps del PIE. La curación de contenidos es una práctica muy recomendable.
- Instalar nuevas apps. Es momento que se tira mucho de la red, por lo que lo hacíamos de manera escalonada y horarios intempestivos (7 hora)
- La logística era muy importante. Controlar la recarga de los dispositivos para que no faltara bateria y gestionar la carga de los dispositivos hasta el aula.
- Usar también funcionalidades del IPAD, no sólo las apps. Para mostrar el trabajo realizado con la app Timeline 3D, decidimos usar la funcionalidad de grabación de pantalla.
- Usar el canal de youtube de la cuenta creada: subir los vídeos al canal y después insertarlos en la entrada. Canal de youtube
- Esto es una comunidad de aprendizaje. No hay que tener miedo a que los alumnos nos enseñen
- Actividades con el uso de varias apps: Draw my life con explain everything e imovie
- Apps fuera de las marcadas: tema ordenador y mis proyectos con bookcreator
- Buscar el mejor modo de compartir. Bookcreator guarda pdf, lo subimos a carpeta compartida drive
- Uso de redes sociales para contar el proyecto. Instagram formapps
- Nuevas apps Padlet
- Por supuesto el proyecto es suyo, por lo que el vídeo final lo realizaron ellos
ACTIVIDADES
| Asignatura | Actividad | Apps utilizadas |
|---|---|---|
| Tecnología | Ordenador hardware y software | bookcreator y drive |
| Draw my life: Plásticos | Explain everything, imovie y captura vídeo tablet | |
| Memoria del proyecto | Explain everything, imovie, captura vídeo, Chroma Key | |
| Mapa mental tema mecanismos | Popplet | |
| Repaso unidad mecanismos | Kahoot | |
| Examen mecanismos | Socrative | |
| Vídeo final | imovie | |
| Gestión aula | idoceo | |
| Gestión taller | classdojo | |
| Física y química | Lineas de tiempo | Timeline 3d y captura vídeo |
| Modelos atómicos | Popplet | |
| Gestión aula | Adittio | |
| E. Plástica | Vídeo resumen visita exposición | Filmora |
| Lengua | Ortografía | Popplet |
| Matemáticas | Vídeos explicación | Imovie |
| Memes matemáticos | Explain Everything | |
| Gestión aula | Classdojo | |
| Valores éticos | Vídeos derechos humanos | imovie |
| Derechos humanos | Popplet | |
| Geografía | Curación contenidos | navegador |
| Examen y repaso | kahoot | |
| Unión Europea | Popplet | |
| OTRAS APPS | Drive, youtube, cámara, blogger |
lunes, 18 de marzo de 2019
PIE Formapps en IES Martinez Uribarri
En esta sección os dejamos colgado el blog con el proceso en el PIE Formapps.
El PIE Formapps consiste en introducir las tabletas en el día a día del aula, siendo los alumnos los protagonistas de su aprendizaje.
Mediante el uso de diferentes app los alumnos aprenden creando material utilizando diferentes apps.
Utilizan app de mapas mentales, lineas de tiempo, dibujo, edición vídeo...
El resumen lo tenéis en el siguiente enlace a un blog donde estan recogidas las entradas del proceso con algún trabajo de alumnos.
El PIE Formapps consiste en introducir las tabletas en el día a día del aula, siendo los alumnos los protagonistas de su aprendizaje.
Mediante el uso de diferentes app los alumnos aprenden creando material utilizando diferentes apps.
Utilizan app de mapas mentales, lineas de tiempo, dibujo, edición vídeo...
El resumen lo tenéis en el siguiente enlace a un blog donde estan recogidas las entradas del proceso con algún trabajo de alumnos.
En este proyecto participamos de manera conjunta los profesores de historia, plástica, matemáticas, ética, tecnología, física y química del grupo 3º A de la ESO.
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