Guía de actuación y coordinación TIC

 Veamos las diferentes líneas de actuación:

Seguridad de los dispositivos:

• Protocolo de uso de dispositivos móviles: Establece un protocolo claro para el uso de dispositivos móviles en el centro educativo (BYOD). Esto puede incluir:  
• Restricciones de uso durante las clases.
• Normas sobre descargas de aplicaciones.
• Protección con contraseñas. 
• Actualización regular del sistema operativo y aplicaciones.
• Ejemplo de BYOD  

Control de acceso a la red: 

• Implementa medidas de seguridad en la red Wi-Fi del centro para proteger los dispositivos de posibles amenazas. Esto puede incluir:   
• Filtrado de contenidos. Tener actualizado el proxy
• Segmentación de redes para profesorado y alumnado. Uso de las diferentes redes proporcionadas por la junta.  CED_INTERNET,CED_INVITADOS, CED_DOCENCIA,CED_DISPOSITIVOS.
• Uso de redes virtuales privadas (VPN) para conexiones externas. 

Limitaciones en el uso de equipos 

• Políticas diferenciadas: Establece políticas específicas para alumnado y profesorado. Por ejemplo: 
• Horarios de acceso a los equipos.  
• Restricciones en la instalación de software.   
• Uso responsable de recursos (impresoras, proyectores, etc.) 
• Protocolo de uso de los canales de comunicación, con horarios y respeto de tiempos.

Estrategias relacionadas con redes sociales

• Privacidad del alumnado:
• Educa a los estudiantes sobre la importancia de proteger su privacidad en redes sociales.   
• Fomenta el uso de configuraciones de privacidad adecuadas en sus cuentas personales. 
• Evitar que se compartan datos personales sensibles en línea.
• Sensibilizar sobre la imagen en línea y la responsabilidad en redes sociales.
• Cuentas personales de profesores:   
• Separar cuentas personales de las profesionales.   
• Proporciona pautas sobre el uso responsable de redes sociales en el contexto educativo.   
• Recomendar que los profesores sean conscientes de su presencia en línea y cómo afecta a su imagen profesional.