martes, 13 de julio de 2021
miércoles, 30 de junio de 2021
miércoles, 26 de mayo de 2021
Wisibilízalas
Padlet con el trabajo realizado por los alumnos 2º Bachillerato en el proyecto Wisibilízalas
martes, 18 de mayo de 2021
PIE SINTONIZA: Uribarri FM
Explicación mediante presentación del trabajo realizado en el PIE Sintoniza durante el curso lectivo 2020-2021
martes, 11 de mayo de 2021
Trabajo Inteligencia Artificial para el bien común
NIVEL 1
Pensado en la aplicación de la IA en el ámbito de la educación, me he decidido implementar una idea para que los alumnos sepan que es bueno en la red y lo que no es bueno.
¿Qué situación o problema se pretende mejorar con la aplicación de la IA?
Son muchas personas las que desconocen los habitos saludables en la red. Todos tenemos móviles y acceso a internet en esos móviles.
También abusamos de redes sociales y la mayoría de las veces no tenemos claro cuales son las acciones que no se deben hacer en la red
¿Cómo podría la IA contribuir a la mejora de esta situación?
Mediante una aplicación en la que describas acciones a realizar en tu móvil o redes sociales y te informe de si es un buen hábito o malo
Define las categorías o clases
Las categorías principales son dos:
- no_saludable.
- saludable
15 ejemplos para cada categoría.
No saludable:
- compartir fotos de amigos sin permiso
- publicar fotos sin permiso
- perfil público
- publicar fotos de viajes
- compartir información de viajes.
- compartir dni
- publicar número teléfono
- compartir número teléfono
- publicar fotos pesonales
- compartir información personal.
- compartir fotos en perfil.
- compartir número dni.
- Publicar número dni.
- publicar nif
- publicar número nif.
- Usar redes públicas para compartir información
- Publicar información usando redes públicas.
- Realizar transaciones mediante redes wifi públicas.
- No usar VPN en redes públicas.
- No tapar el móvil cuando metemos contraseñas.
- Compartir contraseñas con amigos.
- Usar la misma contraseña.
saludable:
- No compartir fotos de amigos sin permiso.
- No publicar fotos sin permiso.
- Tener perfil privado.
- no publicar fotos de viajes
- no compartir fotos de viajes
- no compartir dni
- No publicar nif
- no publicar número nif.
- No utilizar redes públicas para compartir información.
- no publicar número teléfono.
- no publicar fotos personales.
- no compartir información personal
- usar VPN en redes públicas.
- Tapar el móvil cuando metemos contraseñas.
- No compartir contraseñas con amigos.
- Usar datos móvil para compartir información sensible.
- Usar datos móviles para realizar transferencias
- Usar contraseñas diferentes para cada servicio
NIVEL 2
NIVEL 3
Descarga el modelo IA Learning ML
Programa scratch con modelo IA
viernes, 23 de abril de 2021
EconBot: Inteligencia artificial aplicada a la educación
ECONBOT
Inteligencia artificial aplicada a la enseñanza
Caso elegido
El caso elegido es Econbot, un chatbot de apoyo a la enseñanza y aprendizaje en línea de Economía.
Es un chatbot que trata de intentar motivar y ayudar al estudiante durante el proceso de aprendizaje, cuando se ha suspendido la asignatura, se tiene que recuperar y no tienen los alumnos el apoyo de las clases presenciales.
Tareas que se automatizan.
Las tareas que se automatizan son:
Envío periódico de mensaje de apoyo a los estudiantes.
Envío periódico de mensajes con indicaciones sobre conceptos, ideas o relaciones económicas de especial importancia.
Envío periódico de enlaces a materiales de apoyo disponibles, como por ejemplo mapas mentales.
Envío de actividades de repaso autoevaluables que le permite saber el grado de consecución de los contenidos de los alumnos.
Mejoras que aporta en cuanto a tiempo y costes.
Las mejoras se centran en un intento de mejorar los resultados académicos de los alumnos. Supone un ahorro de tiempo de estudio, y se supone que si mejoran los resultados los alumnos no tienen que renovar matrícula por lo que supone ahorro económico a los alumnos.
Tipo y categorización de EconBot
Según la clasificación de Nuria Oliver, pertenecería a Sistemas con IA específica ya que su inteligencia artificial está centrada en contenidos académicos de la facultad de economía. Y dentro de educación creo que pertenecería al tipo aprendizaje personalizado, ya que se supone que incidirá en conceptos que el alumno esté peor, utilizando los datos obtenidos de las encuestas enviadas por el bot y respondidas por el alumno.
Cómo se implanta. Dificultades y facilidades de implantación.
Para la implantación buscaron plataformas gratuitas, no muy complicadas y se decantaron por la plataforma chatfuel, que consideraron no muy complicada.
Además eligieron messenger como plataforma para el EconBot, ya que la mayoría de los alumnos utilizaba facebook que era la plataforma de la asignatura.
Sería un tipo de IA que encajaría perfectamente en mi asignatura o cualquiera asignatura para repasar los conceptos.
Aplicación en el día a día
Su potencial lo tiene en el día a día. En la mensajería diaria, en el acompañamiento y apoyo que realiza de manera continua con los alumnos que han suspendido. el único posible riesgo que encuentro son los poblemas de protección de datos, que las respuestas y la información personal que almacena no sean usados de manera incorrecta.
jueves, 25 de marzo de 2021
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